Francia nyelvlecke - Cours de français pour débutants

Az NMC Virtual Worlds a New Media Consortium programja, egy nemzetközi nonprofit szervet, amely több száz főiskola, egyetem, kutató központ konzorciuma. Segíti azokat a szervezeteket, melyeknek fő tevékenysége az oktatás, megismerteti a virtuális világokat. Bemutatja az építésben és az ismeretanyagok megosztásában rejlő kiaknázatlan lehetőségeket.

NMC Virtual Worlds célkitűzése , hogy segítsen az oktatással foglalkozó szervezetnek integrálódni a virtuális világokban, mindezt minőségi szolgáltatással és alacsony költségekkel. Folyamatosan szervez konferenciákat és egyéb programokat.

A NMC Campus weboldalán elsősorban a Second Life-al ismerkedhetünk meg . A közel 100 simet magába foglaló NMC Campus ingatlanon különféle oktatási eszközöket , szolgáltatásokat és találkozó helyeket találhatunk , valamint a működő múzeumot és könyvtárat és még sok mást.

A jelenlegi földárak

Szolgáltatásait oktatási intézményeknek és múzeumoknak kínálja, költségtérítési alapon. NMC tagintézmények további kedvezményekben részesülhetnek.

Felépített és üzemeltet közel 30 iskolai közösségek - speciális szigetek csak az oktatóknak. A tanárok , kutatók , illetve múzeumpedagógiai személyzet részére létrehozott egy virtuális laboratóriumot, ahol találkozhatnak, taníthatnak. Ezeken a szigeteken szép környezetben egész sor hasznos eszközt sorakoztattak fel, tanulással kapcsolatos szolgáltatások vehetők igénybe , beleértve a médiát , eszköz és tárgy dokumentumtárakat és sok mást. Telkeket kínálnak önköltségi áron, ösztöndíj programot egyes oktatóknak, akiknek költségvetés nem egyezik meg elképzeléseikkel . A szolgáltatások listájában (angol) részletes információt kaphatnak az árakról, stb. (A jelenleg rendelkezésre álló helyek a jobb oldalon.) A bérleti szerződések letölthetőek, szerkeszthetőek (PDF fájlok) kitöltve e-mailben kell visszaküldeni.

Case Studies

Goethe-Verlag - tanulj nyelveket ingyen

Study a language ... learn languages ... Sprachen lernen ... Fremdsprachen studieren ... Apprendre des langues ... Estudiar idiomas / lenguas ... Imparare delle lingue ...

"All people should be able to learn any world language for free. Free learning is a human right!"

book2

book2 100 leckét tartalmaz kezdő nyelvtanulóknak az alap szótárral. Komolyabb nyelvismeret nélkül tudsz tanulni rövid mondatokat különböző szituációkban. A book 2 ötvözi az audio és a szöveg adta lehetőségeket a nyelv megtanulásában.

book2 elérthető több mint 40 nyelven, 1600 nyelvi kombinációban, pl. Német - Angol, Angol - Spanyol, Spanyol - Kínai, Magyar - Angol, stb.

Klikk a download

iconra az mp3 filek letöltéséhez
Klikk a book -ra több információért!
Klikk a zászlóra tanulni a nyelvet!

VIRTLANTIS

VIRTLANDIS egy ingyenes és nyitott közösség a nyelvtanulóknak és oktatóknak a Second Life-ban. Segítenek kapcsolatot teremteni a tanulási lehetőséget keresők és a tanárok vagy nyelvcsere partnerek között, és különböző típusú szabad forrást ajánlanak fel szintén teljesen ingyenesen. Partnerei a University of Western Australia (UWA)-nak. Az UWA VIRTLANTIS SIM egy oktatási céllal létrehozott, PG és nonprofit terület a tanulás, oktatás, kommunikáció és együttműködés elősegítésére, különböző nyelveken. Ha kíváncsi vagy VIRTLANDIS-ra, és már telepítetted a Second Life-ot, teleportálj...

Ha tanár vagy, VIRTLANDIS-on adhatsz órákat bármikor - szabad bejárást és támogatást kapsz, a forrásokhoz bármikor hozzáférhetsz . Oktatási tevékenységet a földön, a tenger alatt illetve a levegőben végezhetsz - beleértve több mint 100 "portable holodeck"-et, "skytable"-t, partnerek munkáit és még sok már segítséget, melyeket igazán csak a helyszínen lehet megismerni.

Sok VIRTLANTIS közösségi tag szervezett és/vagy jelentkezett nyelvtanuló & oktató programokra a Second Life-ban 2006 óta, gyakran a "Second Life English" group-ban (erről a csoportról már írtam).

Sok tag beszél kettő vagy több nyelvet, és többségük beszéli vagy tanulja az angolt.

English Tea Time (Mon-Fri): kötetlen és ingyenes beszélgetés angolul, melyet az UWA VIRTLANTIS szervez. Itt a lehetőség feltenni a kérdéseidet az angol nyelvel, a szervezettel kapcsolatban. Beszélgethetsz bármiről. A saját teádat mindenképpen vigyed!! =))

UWA in Second Life: Blog for the University of Western Australia campus on Second Life

Tanárt vagy beszélgető partnert keresel? Tanár vagy és helyet keresel az oktatáshoz? VIRTLANTIS segít neked. Lépj kapcsolatba Kip Yellowjacket-el ha kérdésed/kérésed van.

EduSCOL - A leggyakrabban használt francia szavak

Az 1500 leggyakrabban használt francia szó

A listát azzal a céllal hozták létre, hogy segítsék a tanárok munkáját az iskolákban, növelve a tanulók szókincsét szóban és írásban.

A listát, amely 1500 szót tartalmaz, Stephen Brunet lexikográfus hozta létre. A szavak (irodalmi vagy sem), az alapvető szókincshez tartoznak, a francia diákok számára irányadóak és lehetővé teszi a tanároknak, hogy megfelő módon tudják oktatni.

Felhívja a figyelmet arra, ha egy gyakori szót a diákok alig vagy egyáltalán nem értenek.

A francia főnév neme - Ingyenes

French language book in hungarian - Livre la langue française en hongrois - Francia nyelvkönyv magyarul

Silvie Vartan - LA MARITZA

LA MARITZA - The Maritza - Maritza

Polyglot Club

A Polyglot Club elsősorban abban segít, hogy a tagok megismerhessék egymás nyelvét és kultúráját.

4. PLOC : Polyglot Kultúra Szerelmesei (Egymás kultúrájának megismerése, találkozók)

Szótanuló kártya - Leitner Szókártya módszer

A Leitner-módszer a tanulási kártyák hatékony alkalmazásának egy széles körben elterjedt módszere. 1970-ben egy német tudományos szakújságíró, Sebastian Leitner fejlesztette ki. A módszer az időközönkénti ismétlés egy egyszerű kivitelezése, melyben a kártyákat egyre hosszabbodó időközönként ismétli a tanuló.

A módszer szerint a tanulási kártyákat külön dobozokba kell gyűjteni, aszerint, hogy milyen jól emlékszik rájuk a tanuló. Az alapelv, hogy ha egy kártyát sikeresen megválaszolunk, akkor a következő dobozba kell áthelyezni. Ha viszont elhibázzuk a választ, akkor vissza kell tenni a legelső dobozoba. Minden dobozhoz meg van adva egy – egyre növekvő – ismétlési időtartam.

1. példa. Tegyük fel, hogy van három csoport, az 1-es, 2-es és 3-as. Az 1-es csoportba azok a kártyák tartoznak, amiket gyakran elhibázunk, míg a 3-asba azok, amikre nagyon pontosan emlékszünk. Egy lehetséges módszer, hogy az 1-es csoportba tartozó kártyákat minden nap ismételjük, a 2-es csoportba tartozókat csak három naponta, a 3-as csoport kártyáit pedig csak 5 naponta. Ha sikeresen válaszolunk egy kártyára az 1-es csoportból, azt „előléptetjük” a 2-esbe. Egy 2-es csoportbéli kártya helyes válasz esetén a 3-as csoportba lép tovább. Ha egy a 2-es vagy 3-as dobozból jövő kártyát elhibázunk, azt „lefokozzuk” a legelső dobozba, ami az anyag gyakoribb ismétlésére fog kényszeríteni bennünket.

A módszer előnye, hogy az erőfeszítésünket a legnehezebb kártyákra tudjuk koncentrálni, amelyek az első két csoportban kötnek ki. Az eredmény ideális esetben az, hogy összességében kevesebb időt kell a kártyák megtanulására fordítani.

2. példa. Ez a példa 5 tudásszintet különböztet meg, 12 különböző doboz használatával. Az 1-es tudásszinten elhelyezkedő kártyákat minden tanulási alkalommal ismételni kell, az 5-ösök pedig félre vannak téve és nem igényelnek további ismétlést. A 2, 3 és 4-es szintű kártyákat minden 2., 3. és 4. alkalommal kell ismételni.

A tanulási alkalmakat számozzuk meg 0-tól 9-ig (a 10. alkalom ismét a nullás számot kapja és így tovább). Az 1-es szintű kártyákat a Jelenlegi Dobozba helyezzük, az 5-ös szintűeket pedig a Félretett Dobozba. Az összes többi kártya az 1-10-ig számozott „feldolgozás alatti” dobozokba kerülnek, és minden doboz első kártyahelyére beszúrunk egy címkártyát a következő számnégyesekkel:

0-2-5-9 • 1-3-6-0 • 2-4-7-1 • 3-5-8-2 • 4-6-9-3 • 5-7-0-4 • 6-8-1-5 • 7-9-2-6 • 8-0-3-7 • 9-1-4-8

Ha sikeresen megválaszolunk egy kártyát a Jelenlegi Dobozból, akkor ezt át kell helyezni abba a dobozba, amelyen az első szám a jelenlegi tanulási alkalom sorszáma. (Például a 6. tanulási alkalomkor a sikeresen megválaszolt kártyát a 6-8-1-5-ös dobozba kell áthelyezni.) Egy doboz kártyáit akkor kell ismételni, mikor a tanulási alkalom száma megegyezik valamelyik a dobozon lévő számmal. (Például a 6-8-1-5-ös doboz kártyáit a 8., 1. és 5. alkalomkor látjuk majd újra.)

Ha egy kártyát nem tudunk helyesen megválaszolni, akkor vissza kell rakni a Jelenlegi Dobozba. Ha pedig olyan kártyát válaszolunk meg helyesen, ahol a tanulási alkalom száma megegyezik a dobozon található utolsó számmal (pl. az 5. alkalommal a 6-8-1-5-ös dobozból jövő kártya), akkor a Félretett Dobozba kell tenni.

Automatizálás. Hasonló megoldások számos számítógéppel támogatott tanulási rendszerben megvalósításra kerültek. A legtöbb esetben az esetekben a fizikai kártyák helyét elektronikus tanulási kártyák veszik át.

Letölhető szókártya programok

Online

Francia dalok és francia nyelvtanfolyam

Ez egy multimédiás (MP3 streaming) webhely, ahol a dalszövegek mellé jegyzetet, cikkeket és linket mellékelnek, ezzel segítve a tanulást. A dalokat az előadók beleegyezésével tették ki az oldalra, nyilvánosak, bárki meghallgathatja és használhatja oktatásra. A webhely legjobban a Firefox vagy a Safari böngészővel használható.

Je suis, Tu es, Il est, Elle est, Nous Sommes, Vous êtes, Ils sont, Elles sont
Sois sympa, chante “aller” pour moi
Je vais, Tu vas, Il va, Elle va, Nous allons, Vous allez, Ils vont, Elles vont
Sois sympa, chante “avoir” pour moi
Moi j’ai, Tu as, Il a, Elle a, Nous avons, vous avez, Ils ont, Elles ont
Sois sympa, chante “croire” pour moi
Je crois, Tu crois, Il croit, Elle croit, Nous croyons, Vous croyez, Ils croient, Elles croient
Sois sympa, chante “savoir” pour moi
Je sais, Tu sais, Il sait, Elle sait, Nous savons, Vous savez, Ils savent, Elles savent
Sois sympa, si tu le sais, dis-le moi
Je bois, Tu bois, Il boit, Elle boit, Nous buvons, Vous buvez, Ils boivent, Elles boivent
Sois sympa, n’en rest-e pas là
Je dois, Tu dois, Il doit, Elle doit, Nous devons, Vous devez, Ils doivent, Elles doivent
Oh là là, il vaut mieux s’arrêter là
Sois mon ami(e), reste toujours gentil(le), oh

◊ être (je suis, etc.) = to be
◊ aller (je vais, etc.) = to go
◊ avoir (j’ai, etc.) = to have
◊ croire (je crois, etc.) = to believe
◊ savoir (je sais, etc.) = to know
◊ boire (je bois, etc.) = to drink
◊ devoir (je dois, etc.) = to need to (ought to, must)
◊ sois sympa = be nice
◊ chante = sing
◊ dis-le moi = tell me
◊ n’en reste pas là = don’t stop there
◊ il vaut mieux s’arrêter = better stop
◊ sois mon ami = be my friend
◊reste toujours gentil(le) = stay nice always

Francia nyelvkönyv

Connexions est un ensemble pédagogique sur trois niveaux qui s'adresse à un public de grands-adolescents et d'adultes. Ce premier manuel est conçu pour les débutants. Il couvre 100 à 120 heures d'enseignement-apprentissage.

Connexions cherche à rendre les apprenants capables d'accomplir des tâches dans les domaines variés de la vie sociale, grâce à l'acquisition de savoirs et savoir-faire communicatifs, linguistiques et culturels, ainsi que par la mise en place de réelles stratégies d'apprentissage.

Les objectifs et les contenus de Connexions ont été définis dans le plus grand respect des buts définis dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (Éditions Didier, 2001). L'approche retenue est également en totale adéquation avec ses préconisations : travail sur tâches, évaluation formative, autoévaluation, ouverture à la pluralité des langues et des cultures. À l'issue du niveau 1, les apprenants devraient avoir acquis les compétences du niveau Al et partiellement du A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Connexions est une méthode facile à utiliser et très réaliste, à la fois par ses contenus, sa progression et la mise en œuvre du travail proposé. L'organisation est claire et régulière et les contenus parfaitement balisés. Les processus d'apprentissage sont soigneusement respectés et chaque point de langue est appréhendé dans sa totalité. Ainsi, l'utilisateur prend en charge son apprentissage : il découvre, déduit, réemploie et systématise chaque fonctionnement.

Quatre modules de trois unités. Chaque module présente un objectif général : parler de soi, échanger, agir dans l'espace, se situer dans le temps. De chacun de ces objectifs découlent d'autres objectifs et savoir-faire répondant aux besoins de la communication ; par exemple, pour parler de soi, on aura besoin de savoir se présenter, exprimer ses goûts, etc. C'est donc à partir de ces objectifs généraux, puis plus spécifiques, qu'ont été définis les outils linguistiques à l'aide desquels les apprenants vont pouvoir mettre en œuvre diverses compétences, telles que comprendre, parler, écrire, etc.

Trois types d'évaluation sont proposés dans Connexions : - des tests sommatifs pour chacune des 12 unités. Ils proposent des activités de compréhension, d'expression, de vocabulaire et de grammaire, permettant de vérifier les acquis. Le barème de notation est indiqué aux apprenants et un corrigé est proposé dans le guide pédagogique. - des bilans d'autoévaluation après chaque module. Les apprenants peuvent tester immédiatement leurs connaissances par des activités courtes et très ciblées. Un résultat leur permet de se situer immédiatement et des renvois à certaines activités du livre et du cahier leur donnent la possibilité de remédier à leurs lacunes. - des pages de préparation au DELF après chaque module. Des activités orales et écrites permettent aux apprenants de s'initier aux épreuves de l'unité Al du DELF 1er degré.

Un mémento de 48 pages offre à l'apprenant les transcriptions des enregistrements, les corrigés des autoévaluations, un précis de phonétique, un précis de grammaire, des tableaux de conjugaison, un lexique plurilingue et un guide des contenus. Ce mémento est l'outil indispensable de l'apprenant.

- Un livre pour l'élève accompagné d'un CD ou de cassettes pour la classe renfermant toutes les activités enregistrées du livre de l'élève, ainsi que les activités complémentaires sonores du guide pédagogique. - Un guide pédagogique proposant des explications très détaillées sur la mise en place des activités, leur déroulement, leur corrigé, diverses informations culturelles utiles et des activités complémentaires facultatives (audio pour certaines) pouvant permettre de moduler la durée de ['enseignement-apprentissage selon les besoins. - Un cahier d'exercices avec CD audio inclus qui suit pas à pas la progression du livre de l'élève et qui propose des activités sonores et écrites. Ce cahier peut être utilisé en autonomie ou en classe.

Franciául tanulok

A Myngle a hagyományos nyelvoktatási módszereket alkalmazza, több száz tanár 54 nyelvet oktat a virtuális tanteremben. A tanárokról olvashatod a többiek véleményét, láthatod az leckék árát.

Én az egyik legjobb és legtapasztaltabb tanárt választottam, "centigua"-t. Angolt és franciát tanít, nagy tapasztalattal rendelkezik és ami a legfontosabb, nagyon türelmes.

BABEL nyelviskola a Second Life-ban

A BABEL nyelviskolát Mike Meltzer 2007. februárban alapította a Second Life-ban.

Diplomás és tapasztalattal rendelkező tanár, aki az igazi életben fiatalokat és felnőtteket egyaránt oktat. Real life neve Michael Großpietsch, német származású, jelenleg Dániában, Koppenhágában él. Az iskolát amerikai partnerével, Eve Duke-el működtetik. Nem kapnak támogatást egyetlen egyetemtől vagy más szervezettől sem. Eltekintve attól, hogy ez egy multikulturális projekt, az iskola minősített nyelvtanfolyamokat kínál több nyelven.

Saját módszert fejlesztettek ki. Jelenleg az alábbi nyelveket oktatják: német, angol/amerikai, holland, olasz, spanyol, francia, dán, orosz, kínai. Heti két óráért 1000 L$ (linden dollár) kell fizetni, 4-8 fős csoportokban oktatnak, 45 percesek az órák.

Találkozóhely

Béreltem egy kis földet a Second Life-ban. Itt lesz az osztályterem és a találkozóhely. Mindenkit szeretettel várok.

Jelenleg magyarul, angolul és franciául lehet gyakorolni, mivel én ezeket a nyelveket értem, azonban örömmel várok lelkes oktatókat is. Nem feltétlenül diplomával rendelkezőket. Mindenki tud oktatni, csak türelem és megértés kell hozzá, inkább ez a nehezebb.

www.mabiche.hu

Ezúttal Dominika Mabiche oldalát szeretném bemutatni. Dominika francia nyelvtanár. Weboldalán találhattok nagyon jó oktató anyagokat, letölthető formában is.

Tanulj franciául - ingyenes program

Az Imagiers új módszerrel segít megtanulni és felfedezni a francia szavakat, sokkal egyszerűbben és nyugodtabban. Az Imagiers.net kezdetben multimédiás alkalmazásokat és PC modulokat készített. Napjainkra ezeknek a száma több mint 1000, melyeket szabadon felhasználhatsz. Az Imagiers.net kínál videó és hanganyagokat is, illetve aki jobban szereti papíron a tanult anyagot, ki is nyomtathatja.

Platform: Win95, Win98, WinME, WinNT 3.x, WinNT 4.x, Windows2000, WinXP, Windows2003, Windows Vista, Windows Vista x64

Régi oldalt, több tartalom

Jutott egy kis idő a weboldalam bővítésére, illetve a SCRIBD-en létrehoztam egy csoportot, ahol sok olvasható, letölthető nyelvtanuláshoz nagyon jól használható könyvet, dokumentumot találhattok.

Sarko sur Second Life !

enora :: 11:32 :: 1 komment
Kategóriák: Video :: Címkék: life, Sarkozy, second

Cadeau de saint Valentin

La chandeleur

Minden évben február 2-án rendezik meg (40 nappal Mikulás napja után)
a La chandeleur-t, azaz a fény ünnepét. Ilyenkor palacsintát esznek, mivel annak alakja és a színe a Napra emlékeztet.

A Kis Herceg - Le Petit Prince

A Kis Herceg rendkívül népszerű az egész világon. Az alábbi két oldalon a világ több nyelvén hallgathatod illetve olvashatod.

Tananyagok

VERBIX

Ingyen letölthető programok és szolgáltatások

A közösségépítő, ahol nyelveket tanulhatsz